人教版PEP英语三年级下册课件教案为方便广大教师备课及家长辅导孩子学习，我们紧紧围绕人教版PEP小学英语教材，从编写理念、指导原则、教材内容的选排等方面，精心整理了21年春人教版PEP英语三年级下册教学资料。现将免费与大家共享。下载请拉至文末下载请拉至文末一、资料目录‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍二、课件篇幅有限，展示部分内容，含课件、flash、超链接视频查看文末下载三、教案第四课时 课时内容B. Let’s talk; Let’s find out 课时分析 本课时在A部分的单词及句型学习的基础上，学习如何询问他人拥有的物品的数量。对话部分的情景图仍然是在公园里，吴一凡正在赛车场旁边写生，Amy过来发现了他的新彩笔，询问他的彩笔的数量。在此过程中，学习新的数字单词15、16的英文名称，并学习如何询问及回答他人拥有的物品的数量的句式：How many ... do you have? I have ... 由于这个问句与前两个课时学习的How many ... do you see?的结构相似，意义相近，所以学生理解起来应该不太困难。而I have... 这个句式在以前的学习学生已经接触过，所以也不太难掌握。在教学中需要不断地使用各种实物或图片，来让学生询问并表达物品的数量，以此来不断重复操练、使用重点句式，达到能够在交流中自由说出的目的。Let’s find out部分是一个针对重点句型进行的调查。教材中展示了一个表格，陈洁使用这个表格向自己的同学询问他们拥有的文具或玩具的数量。学生需要仿照教材中的活动，以组为单位进行调查，在调查的过程中不断使用重点句式来达到自己调查的目的。 课时目标1. 能够听懂、会说、认读句式：How many ... do you have? I have...   2. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。3. 能够在真实的语境中运用本课的句型来询问他人拥有的物品的数量，并能够回答他人的提问 课时重难点1.重点：能够听懂、会说、认读句式：How many ... do you have? I have...能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。2. 难点：能够在真实的语境中运用本课的句型来询问他人拥有的物品的数量，并能够回答他人的提问 教学准备1. 多媒体课件、录音机、磁带。2. 数字卡片、调查表 教学过程µ Step 1 Warm up1.播放歌曲Ten little fingers.One little, two little, three little fingers, four little, five little, six little fingers, seven little, eight little, nine little fingers, ten fingers on my hands. Ten little, nine little, eight little fingers, seven little, six little, five little fingers, four little, three little, two little fingers, one finger on my hand.Teacher: Let’s listen to a song.Teacher: Show me your fingers. Sing with me, please.设计意图：这首歌与Ten little Indian boys是同一首歌，不过改动了歌词。同样可以复习一至十十个数字，为本课时的重点词汇学习服务。同时，以手上的手指这一内容热身，为下一环节重点句式的学习安排了线索。µ Step 2 Lead in1. 与学生讨论手指的数目，引出重点句式。Teacher：Look at my fingers. How many fingers do I have? Yes. I have ten fingers. How many fingers do you have? How many eyes do you have? How many books do you have? How many pencils do you have? How many pens do you have?设计意图：以询问自己手上手指的数目，自然引出本课的重点句式。同时又与热身中的歌曲内容相符，学生有了歌曲的铺垫，能够非常自然地进入这一环节的学习。再由手指转向身体部位及学生的文具等物品，内容全都与学生的日常生活相关，触手可及，学生理解接受非常自然，本课重点句式的学习也就水到渠成了。µ Step 3 Presentation1.衔接上一环中讨论的学生拥有的文具，引入课文内容，提出问题，播放课文录音，学生带问题倾听课文。Teacher: You have so many pencils, pens. How about Wu Yifan? What does he have? And how many does he have? Listen to the dialogue. Try to find the answer.Teacher: What does Wu Yifan have? Yes, he has new crayons. How many crayons does Wu Yifan have? Yes, he has sixteen crayons.设计意图：以上一环节的答案衔接课文内容，自然将学生的关注点放到课文内容上。提出问题，让学生带着问题倾听课文，培养他们专心倾听的习惯，以及在倾听中把握关键词句的能力。µ Step 4 Practice1. 播放课文内容，学生跟读，注意发音、语调。Teacher：Now read the dialogue with the tape. Please read it carefully and loudly. Pay attention to the pronunciation.2. 自由读对话内容，分角色表演课文。Teacher：Read the dialogue freely. Then I will ask you to act it out. Let’s find the best pair.设计意图：通过跟读，保证学生能够正确朗读对话内容。分角色表演课文，一方面使学生能够正确流利地朗读课文，另一方面也能进一步熟悉重点句式的表达。3. 操练重点句式。Teacher: Do you have crayons? How many crayons do you have? （询问个别学生）Teacher：Let’s ask and answer one by one. Please ask next student. How many crayons do you have?篇幅有限，展示部分内容，完整内容拉至文末下载三、课课练四、单元测试卷怎么获取配套课件教案习题试卷等资料？▼下载方法（务必细看）：关注微信公众订阅号【绿色学习平台】（ID：qqyu_520910），在公众号底部菜单中输入下面提示关键字，正常一分钟内即可下载。特别注明：1、如提取不了说明关键字输入错误或操作不当，可以留言等待处理。2、我们不做强制分享获取，但希望你获取资料后还能常来，能帮我们转发分享。3、来了就是朋友，多提意见和建议。   领取方法1  ▼第1步：扫码关注 绿色学习平台第2步：发送关键字【PEP英语】5个字   领取方法2  ▼打不开百度网盘链接的地区可长按扫码直接进入下载电脑端下载网址http://jazpan.com/view/23471.html▼（回复关键词位置如下图所示）‍图文来自网络，版权归原作者，如有不妥，告知即删点击阅读原文下载全册PPT课件动画教案习题朗读试卷电子课本整套资料