请收藏好以下图片预课资料（点击上图可观看视频及下载课件教案）领取电子版打印请拉到文末领取电子版打印请拉到文末领取电子版打印请拉到文末【预习】初中数学7~9年级（上下）册图文微课+课件教案【预习】初中语文|数学|英语|道法|历史|物理|化学|生物|地理|微课【课件教案】人教版数学1-9年级课件教案试卷习题知识点等【教师用书】人教版初中数学7-9年级下册【知识点】人教版初中数学七年级下册【电子课本】人教版 七年级数学下册 高清【期末试卷】人教版八年级数学（下）册26套附答案 人教版八年级数学下册知识点大全人教版八年级下册主要包括了二次根式、勾股定理、四边形、一次函数、数据的分析五章内容。第十六章  二次根式一．知识框架二．知识概念二次根式：一般地，形如√ā（a≥0）的代数式叫做二次根式。当a＞0时，√a表示a的算数平方根,其中√0=0对于本章内容，教学中应达到以下几方面要求：1. 理解二次根式的概念，了解被开方数必须是非负数的理由；2. 了解最简二次根式的概念；3. 理解并掌握下列结论：4. 掌握二次根式的加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算；5. 了解代数式的概念，进一步体会代数式在表示数量关系方面的作用。第十七章    勾股定理　            一.知识框架二 知识概念1.勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2＋b2=c2。勾股定理逆定理：如果三角形三边长a,b,c满足a2＋b2=c2。，那么这个三角形是直角三角形。 2.定理：经过证明被确认正确的命题叫做定理。 3.我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。（例：勾股定理与勾股定理逆定理）勾股定理是直角三角形具备的重要性质。本章要求学生在理解勾股定理的前提下，学会利用这个定理解决实际问题。可以通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受。第十八章    四边形一．知识框架二．知识概念1.平行四边形定义：  有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2.平行四边形的性质：平行四边形的对边相等；平行四边形的对角相等。平行四边形的对角线互相平分。3.平行四边形的判定   1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形   2.对角线互相平分的四边形是平行四边形；   3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形；   4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。4.三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半5.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。6.矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形。7.矩形的性质：   矩形的四个角都是直角；矩形的对角线平分且相等。 8.矩形判定定理： 1.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。                                2.对角线相等的平行四边形是矩形。                                 3.有三个角是直角的四边形是矩形。9.菱形的定义 ：邻边相等的平行四边形。10.菱形的性质：菱形的四条边都相等；菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 11.菱形的判定定理：1. 一组邻边相等的平行四边形是菱形。      2. 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。                                     3. 四条边相等的四边形是菱形。12.S菱形=1/2×ab（a、b为两条对角线）13.正方形定义：一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。14.正方形的性质：四条边都相等，四个角都是直角。 正方形既是矩形，又是菱形。 15.正方形判定定理： 1.邻边相等的矩形是正方形。                                          2.有一个角是直角的菱形是正方形。16.梯形的定义： 一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫做梯形。17.直角梯形的定义：有一个角是直角的梯形18.等腰梯形的定义：两腰相等的梯形。19.等腰梯形的性质：等腰梯形同一底边上的两个角相等；等腰梯形的两条对角线相等。 20.等腰梯形判定定理：同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形第十九章  一次函数一.知识框架二．知识概念1.一次函数：若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k≠0)的形式,则称y是x的一次函数(x为自变量,y为因变量)。特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数。2.正比例函数一般式：y=kx（k≠0），其图象是经过原点(0,0)的一条直线。3.正比例函数y=kx（k≠0）的图象是一条经过原点的直线，当k>0时，直线y=kx经过第一、三象限,y随x的增大而增大，当k<0时，直线y=kx经过第二、四象限,y随x的增大而减小，在一次函数y=kx+b中:当k>0时,y随x的增大而增大; 当k<0时,y随x的增大而减小。4.已知两点坐标求函数解析式：待定系数法一次函数是初中学生学习函数的开始，也是今后学习其它函数知识的基石。在学习本章内容时，教师应该多从实际问题出发，引出变量，从具体到抽象的认识事物。培养学生良好的变化与对应意识，体会数形结合的思想。在教学过程中，应更加侧重于理解和运用，在解决实际问题的同时，让学习体会到数学的实用价值和乐趣。本章内容是对平面上四边形的分类及性质上的研究，要求学生在学习过程中多动手多动脑，把自己的发现和知识带入做题中。因此教师在教学时可以多鼓励学生自己总结四边形的特点，这样有利于学生对知识的把握。第二十章  数据的分析一．知识框架二．知识概念1.加权平均数：加权平均数的计算公式。  权的理解:反映了某个数据在整个数据中的重要程度。2.中位数：将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数(median)；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。 3. 众数：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数（mode）。 4. 极差：组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差(range)。 5.方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小，就越稳定。     本章内容要求学生在经历数据的收集、整理、分析过程中发展学生的统计意识和数据处理的方法与能力。在教学过程中，以生活实例为主，让学生体会到数据在生活中的重要性。往期资料推荐1-9年级（上下册）各科目电子课本7~9年级语文（上下）全册图文视频7~9年级数学(上下册）图文视频（各版本）7~9年级英语（上下）全册图文微课（各版本）1-9年级英语基础音标+口语发音教程7-9年级道德与法治（上下）全册图文7-9年级历史（上下）全册图文微课8~9年级物理（上下）册图文视频7~8年级地理（上下）全册图文微课7~8年级生物（上下）全册图文微课9年级 化学（上下）册图文微课1~9年级 美术（下）册全册微课1~9年级各科目全册教案汇编1-9中小学班主任工作包汇总（2568份班会课件）领取方法1第一步：长按二维码关注中小学师生第二步：在公众号对话框输入“0131”下载领取方法2▼打不开百度网盘链接的地区可长按扫码直接进入下载▼▼电脑端下载网址http://jazpan.com/box/655.html▼图文来自网络，版权归原作者，如有不妥，告知即删点击阅读原文下载全册PPT课件教案习题朗读试卷电子课本等资源