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数学-数学概念：估计
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关于此实验

主题

  • 估计

描述

在一、二维和三维中估算大小！随着层次逐渐复杂，增长速率也在提高

示范 学习目标

  • 估算长度：猜测多少个小线段分割能适应一个长线段分割。
  • 估算区域：猜测多少个平面正方形或圆能适应一个大的平面正方形或圆

标准对齐

Common Core - Math

5.NF.B.5
Interpret multiplication as scaling (resizing), by:
 5.NF.B.5a
Comparing the size of a product to the size of one factor on the basis of the size of the other factor, without performing the indicated multiplication.
版本 2.02

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1→ 统编教材配套课外阅读书籍

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